В этом наборе вы найдете четыре вида карточек на каждый глагол.

На каждой карточке, кроме основного изображения, также есть три опорные картинки.

Такие карточки станут просто незаменимы в работе дефектолога и логопеда.

ВИДИТ
КАТЕТ
КРАСИТ
ЧИСТИТ
КУШАЕТ
ЛОВИТ
МОЕТ
НЕСЕТ
ПЬЁТ
ЧИНИТ

Такое пособие будет очень многофункциональным и подойдёт для педагогов разного профиля. Используя фигурки и карточки, вы можете сделать как диагностику, так и провести полноценное занятие. На карточках изображена среда обитания для каждого животного. Восемь фишек с изображением на тему «Кто что ест» и восемь фишек с изображением на тему «Ассоциация».

Используя пособия в логопедическом подходе, вам понадобятся ещё две дополнительные логокарточки: «я вижу…» (кого?) и «я мечтаю о…» (о ком?).
Другие инструкции также будут доступны:
Клубок — кому?
Кормлю — чем?
Здесь живет — кто?

Также можно прорабатывать числительные и счет:
Кто первый? Кто последний? Цыпленок какой по счету? А кит?

Такие фигурки будут полезны в запуске речи и в работе с первым типом слоговой структуры слова:
Жаба, цыпа, сова, тяпа, коза, киса.

Основная цель этого пособия — формирование логических связей и мышления у детей. Конечно, такие фигурки и карточки можно использовать и для работы с другими задачами. Например, можно тренировать память, дайте ребёнку последовательность из двух действий: «порисуй карандашом, а потом открой дверь ключом». Используя картинки и фигурки, можно работать с ребёнком на понимание речи номинативного и предикативного уровня.

С помощью такого набора вы сможете провести не только диагностику, но и занятия. Фигурки можно использовать, включая соответствующий звук, а также можно использовать устную инструкцию номинативного или предикативного уровня: «покажи, где кружка», «дай то, что едет» или «чем будем чистить зубы?».
Такое пособие подойдёт педагогам, работающим с детьми с нарушением понимания речи и неречевых звуков.

С помощью этого пособия вы сможете провести диагностику и занятия на развитие внимания, памяти, речи, познавательных, классификационных навыков и логического мышления у детей. Можно использовать как на магнитной доске так и на столе. В домашних условиях, магнитное пособие с легкостью будет держаться на дверце холодильника.

Чаще всего в своей практике, работая с детьми с задержкой интеллектуального развития, я использую именно это пособие. Снижение когнитивного компонента сильно отражается на формировании мышления у детей. Чаще всего мы начинаем с самого простого уровня — это наглядно-действенное мышление. Для дефектолога очень важно, чтобы материал был не только в формате картинок и изображений, но и предметным.

10 круглых карточек бытовые звуки
5 круглых карточек звуки животных
Доступ к аудиофайлам (QR код)

Пособие на глаголы действий очень актуально для работы с детьми с нарушением понимания речи.
Наклейки с глаголами универсальный материал, можно наклеить на стаканчики, кубики или одежду ребенка и интегрировать игровой процесс в структуру занятия.

Пособие на глаголы действий очень актуально для работы с детьми с нарушением понимания речи.
Наклейки с глаголами универсальный материал, можно наклеить на стаканчики, кубики или одежду ребенка и интегрировать игровой процесс в структуру занятия.

Нейроальбом с корректурными пробами, графомоторными дорожками, заданиями на внимание, мышление, изучение счета. Включает блок на развитие межполушарных связей и моторного переключения.
(53 страницы)

Альбом на автоматизацию звуков раннего онтогенеза М, П, Б, Д, Т, К, Г. (37 страниц)

Нейроальбом с корректурными пробами, графомоторными дорожками, заданиями на внимание, мышление. Включает блок на развитие межполушарных связей и моторного переключения.
(35 страниц)